LOL总决赛下注:中班班务计划——五大领域发展目标及措施

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LOL总决赛下注:工作计划是班级工作计划内容包括班级工作的方方面面,如班级情况分析、优势和严重程度不足、教师分析和幼儿分析、家长情况分析、五大领域的发展目标措施、班级需要积极开展的主题活动的预设、班级管理教育、保健、家长工作、个别教育等方面的工作目标、月度活动决策等身体健康领域目标1:身体健康,集体生活中情绪稳定,无聊。措施:1。在日常生活和户外体育活动中,警告幼儿要保持正确的站、跪、回头的姿势。

2.祝幼儿和同伴过上幸福的游戏生活。3.要求家长多带幼儿开始户外活动。

目标2:不以合理的方式发泄感情。措施:1。

经常和孩子们谈论开心和生气的事情,允许幼儿传达自己的负面情绪。2.积极通报情况,帮助消除负面情绪,3。和幼儿一起讨论什么样的感情可以被接受。

目标3:了解罕见的安全标志,不告诉你危险的地方。措施:1。帮助儿童理解周围环境中不安全的东西,不做危险的事情。在运动中警告幼儿注意逃跑的危险。

目标4:探索轮胎、布袋、纸箱、平衡木等物品和各种运动器械的方法。措施:1。希望幼儿大胆有创意,要多带一样东西玩游戏。

2.教学活动设计中涉及很多带着一个东西玩游戏的游戏。目标5:积极参与户外运动、游戏活动,回头、跑、跳、引导,体验我、铁环、投掷、爬、外侧拉、旋转等多种运动方式,使身体运动的方向更灵活。措施:1。在户外活动中积极开展体力锻炼项目。

2.在日常生活中,希望幼儿多走路,少出门,自己上楼梯或下楼梯。3.积极开展有趣的团体体育游戏。目标6:注意交通安全,不参选,开玩笑,跑来跑去,让成年人带领你走一辈子路。

措施:积极开展安全教育活动,利用童谣,提醒幼儿注意交通安全,不参选,打闹,奔跑,为成年人带领的一生指明道路。目标7:告诉你耳朵的重要性,并理解如何保持耳朵。措施:积极开展《小小耳朵起到大》的活动,创立身体健康保健壁食。

目标8:通知合作整理小型体育设备。措施:1。利用集中活动和团体活动时间,引导幼儿自行整理小型仪器。

2.与幼儿协商制定相关规则,引导幼儿遵守活动规则。语言领域目标1:具有良好的听力习惯和适当的语言理解能力。措施:给幼儿很多倾听和聊天的机会,与幼儿一起谈论感兴趣的话题,引导幼儿认真倾听。

目标2:在大众面前勇敢说话,就能正确地展开自我传播。需要勇气在人多的场合与大自然大方地说话。措施:1。

每天都有充分的机会向幼儿展示自己。2.通过儿歌或谈话,引导幼儿正确传达。

目标3:不喜欢听故事,看书解释其内容,有可行性的前读者和写作能力。不喜欢听儿童文学作品,不叙述故事,不补充故事。

自学,模仿诗措施:在语言活动和图书区活动中,与幼儿一起讨论或回忆书中的故事,引导幼儿讲故事、补充故事。自学,模仿诗目标4:让人们知道可以通过书籍、电视、电脑、广播、口头聊天等多种方法获取信息,从而获得科学知识和幸福。措施:1。引导幼儿自己收集信息,引导家长反对子女收集信息,2。

利用过度的链接及时传达说明的机会。目标5:有文明的语言习惯,孩子们在班级聊天,声音太大。措施:1。带领幼儿在公共场合(散步时,爬楼梯时)不要大声说话。

2.警告幼儿要遵守集体生活的语言规则(例如,轮流说话,不要随便停止别人说话)。
3.利用半环境创设诱导幼儿音节聊天。

社会领域目标1:愿意谈恋爱,自学互惠,合作,共享,有同情心。措施:1。营造严格的班级氛围,在游戏和活动中引导幼儿和儿童一起玩游戏。

2.创造幼儿恋爱的机会,体验恋爱的体验。目标2:解释和遵守日常生活的基本社会行为规范,非常简单地评价自己和他人的不道德。

措施:1。在1日活动中,重点是幼儿的人际关系技能。2.在班内地区活动。

希望幼儿们讨厌伙伴游戏。学会非常简单地评价自己和别人的不道德。

4.可以初步判断某些不道德的对与错,犯错误可以否认,不肯改正。目标3:要根据自己的想法开展游戏或其他活动。措施:1。

活动区开始前,幼儿们共同讨论自己的活动计划。2.值班生工作开始前,请幼儿自由选择劳动内容。目标4:父母大人、老师、同伴、爱人群体、爱故乡、爱祖国。

措施:1。关心承认他人,关心祖先,认识与自己生活相关的社会劳动职员,了解与自己的关系,承认他们的劳动。2.融合各种节日的主题教育活动,让儿童了解各行各业的人的劳动,从身边的小事转业,承认劳动的结果。劳动节等。

3.带领幼儿认识中国人,理解并认可国旗、国徽。4.请告诉我,北京是中国的大城市,是国际化的大城市,理解北京正在发生的大事。目标5:在各种活动中体会规则的意义,形成可行性的规则意识,学会控制自己的感情和不道德。措施:将教育活动和游戏活动融合在一起,帮助儿童理解基本的不道德规则、游戏规则和规则的重要性,并自行遵守规则。

目标6:了解罕见的交通工具的特点和与人的关系,了解罕见的交通标志,并说要遵守交通规则。措施:通过安全教育活动的教育、教育活动,培养幼儿遵守交通规则。科学领域目标1:对周围的事情、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。措施:1。

认真对待幼儿的问题,引导他们猜测和思考。2.在科学区进行科学教育活动和幼儿一起进行有趣的小实验。目标2:可以利用多种感官,移动头部,探索问题。

措施:1。通过活动和游戏中的提问等引导幼儿思考,对事物进行反过来、更仔细的观察。

2.可以带动幼儿感觉磁铁、石头、泥土、空气等特性和颜色的变化、物体的沉淀和浮沉等,根据特定现象展开可行的庞加莱。目标3:珍惜动植物,关心周围环境,远离自然,节约自然资源,具有可行性的环境保护意识。

措施:1。利用自然角度,根据季节种花,饲养小动物,指导幼儿仔细观察其明显特征。2.带领幼儿探索和寻找四季鲜明特征(春暖草木生长、动物回归、夏季冷木花草茂盛),体验感官和天气现象。

(风,灰尘,雨,雪)。3.可行性体验季节变化与动植物和人们生活的关系目标4:在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学最重要最有趣的东西。措施:1。

在教育活动中,与幼儿一起寻找生活中没有数字标记的东西。2.体验和解释昨天、今天、明天的意义,正确把握前后的方向。3.数学并不能解决问题生活和游戏中很简单的问题。

4.一定的规则、模式(如熊、熊、熊、熊.)不展开循环顺序。目标5:对测量感兴趣,不开展非标准化的自然测量活动和尝试。

措施:1。利用游戏、活动,使儿童能够相对于物体的颜色、笔画、外形和数量进行分类和排序,并自学简单的测量。2.带领幼儿展开正确的叙述。

艺术领域目标1:讨厌用自然的声音模仿大胆和感情的歌曲(歌曲和合唱)。讨厌按照音乐的节奏模仿动作、舞蹈和游戏。措施:建立音乐表演区,放置乐器和幼儿制作的沙球,幼儿对音乐活动产生厌恶,经过歌舞,引起幼儿自我反映的性欲。

目标2:积极参与艺术活动,从活动中获得无聊丰富的感情经验。要大胆开展创作。措施:1。

有带领幼儿努力欣赏自己讨厌的演出或艺术品,模仿和参与的愿望。2.利用(凌晨、饭前、吃饭时、睡觉时)对儿童喜欢音乐,幼儿对美的感觉力和鉴赏力可以利用行动、心情、话语等传达对音乐作品的感觉。3.带领幼儿大胆开展创作。

目标3:感受生活、环境、艺术的美丽,并予以偏爱。措施:1。

喜欢美术作品,引起孩子们对绘画和手工的讨厌。2.引导年幼的孩子在周围的环境、生活中找到感兴趣的东西。3.通过感觉歌谣、歌曲、生活中的节奏和节奏,感受节奏美,乐于传达自己的感觉。

目标4:需要感官乐曲的高低,需要用音乐、脚踩等肢体动作或可以敲的东西敲节奏和基本节奏。措施:1。

积极开展打击乐演奏活动,提高幼儿的节奏感和音乐感。2.提高幼儿对音乐高低的感觉能力。

教你正确使用,有秩序的机尾乐器使用的习惯。目标5:仔细观察周围,找到周围事物(如四班花、花等)中的平面和重复等美丽规律,根据这些规律展开装饰。措施:在地区活动中获取幼儿操作者资料,用正确的剪刀引导幼儿。

目标6:不自行表演非常简单的律动、舞蹈动作,不即兴演奏歌曲、舞蹈,充分传达自己的感情和想象。措施:在演出区带领幼儿,使蒙古组的舞蹈动作独特。。

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